Competence building for all coaches and leaders in sports

Summary of key points:

Knowledge enhancement in this area can certainly be integrated into other training offerings, but the part that deals with LGBTQ+ inclusion must be specific and show how the challenges LGBTQ+ people face differ from other vulnerable groups.

The competence enhancement must be mandatory.

E-learning can be effective and necessary to reach the entire sports community.

Skeiv kompetanse inn i sertifiseringsløsninger

For å sikre at idretten i Norge blir en trygg og inkluderende arena for skeive, er det essensielt at trenere og ledere får opplæring og kompetanse innen skeiv idrettskompetanse. Dette kan være et eget kursopplegg, men det kan også være som del av et større opplegg for utdanning innen idretten. Det er derimot to ting det er viktig å være oppmerksom på når man utformer et slikt opplegg: Biten som handler om inkludering av skeive må være spesifikk og vise hvordan skeives utfordringer skiller seg fra utfordringene til andre utsatte grupper, og utdanningen må være obligatorisk.

For å sikre at kompetansenivået opprettholdes og at alle trenere og ledere har grunnleggende kunnskap om skeiv inkludering, bør det innføres en sertifiseringsløsning. Denne sertifiseringen kan være en integrert del av det øvrige opplæringstilbudet for idrettsledere og trenere som er tilpasset ulike idretter. På denne måten kan idrettsledere og trenere dokumentere at de har tilegnet seg skeiv idrettskompetanse, samtidig som det blir tydelig for klubber, utøvere og foreldre at trenerne har forpliktet seg til å opprettholde en inkluderende praksis. En slik sertifisering sender også et signal om at idretts-Norge tar skeiv inkludering på alvor og ser det som en naturlig og nødvendig del av trener- og lederrollen.

For å sikre bred deltakelse bør det stilles krav fra idrettsforbund og særforbund om at klubber tilgjengeliggjør og oppfordrer alle trenere og ledere til å ta kompetanseheving innen skeiv idrettskompetanse. Når klubber og idrettslag aktivt oppfordrer sine trenere og ledere til å gjennomføre opplæringen, skaper det en kultur av kontinuerlig læring og forståelse for mangfold. Videre er det viktig at også kommunale kultur- og fritidsaktører stiller krav til at alle som arbeider med mindreårige – enten det er i idretten, på fritidsklubber, eller i skolen – har denne kompetansen.

Det kan tenkes at det vil være en fordel å starte med dette på øverste nivå, og deretter introdusere utdanningen trinnvis, for å sikre både oppslutning rundt tiltaket og mulighet til å justere undervisningsopplegget ved behov.

E-læring

Raballder Håndball og Skeiv idrettskompetanse har bidratt til utviklingen av e-læringskurset «Skeiv og stolt i idretten – hele livet», i regi av Fri Oslo og Viken i forbindelse med «Krafttak for mangfold», som søker å gi økt kunnskap, forståelse og aksept for skeive utøvere i idretten. Dette kurset er en pilot for Vålerenga idrettsforening og viser tydelig hvor effektiv en slik kompetanseheving kan være for å skape et tryggere miljø for skeive utøvere. Piloten bør kunne videreutvikles til noe som kan rulles ut til hele idretts-Norge og bli obligatorisk for alle idrettsledere og trenere.

E-læringskurs er en god metode for å spre kunnskap til et stort antall personer på en ressurs- og kostnadseffektiv måte. Ved å tilby kompetanseheving gjennom e-læring kan trenere og ledere over hele landet få tilgang til verdifull innsikt og verktøy uansett geografisk tilhørighet eller klubbens økonomiske situasjon. Dette gjør det mulig å bygge kompetanse på tvers av ulike idretter, regioner og klubbstørrelser vil bidra til å sikre at skeive utøvere kan føle seg trygge i ethvert idrettsmiljø. E-læringskurs kan også oppdateres jevnlig, slik at alle som gjennomgår opplæringen får oppdatert og relevant informasjon om skeiv inkludering i idretten.

Also read

Three keys to successful inclusion of LGBTQ+

We have developed three strategies—three keys to successful inclusion: 1. Don’t assume. 2. Speak up. 3. Zero tolerance for discrimination and hateful expressions.

Do you need help with your inclusion project?

We can provide you with advice, lectures, arrange workshops, or create a tailored project for your organization.

Do you think some of the words we use are difficult?

Read more about several of the concepts and how we use them. The definitions are based on the “LGBT dictionary” from the Norwegian directorate for children, youth and family affairs.